(相關資料圖)
我是高校數(shù)學老師,也申請過自治區(qū)科研項目(而且也沒有任何應用)。世界上大多數(shù)的數(shù)學研究項目都沒有直接應用。像著名的哥德巴赫猜想,誰能給出它有什麼應用?但是那些純理論項目,誰也不敢保證以後都不會有應用價值。例如平面上過直線外一點能做并且只能做一條直線與已經(jīng)進直線平行。是平面幾何的一個公理。許多數(shù)學家認為它應該是定理而不是公理,搞了多年的證明一無所獲。後來的研究出現(xiàn)了像是荒唐的結果:有人證明可以作出無限條直線與已知直線平行,而有人做出了可以有沒有直線與已知直線平行的情形。而第二個結論得出的非歐幾何直接被愛因斯坦用到廣義相對論上。因此一些看似沒有任何實用的科研項目是應該在高校中允許存在的。
當然,高校中也應該有接觸實際應用的項目(尤其在工科院校)。本文中的學校不知道是否工科。如果是文科不能實際應用大概是正常的。
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